استطلاع/ وليد التميمي
على الرغم من الإعياء الذي أصاب بدني، والتعب والإرهاق الذي أثقل كاهلي، بعد يوم شاق ومضن، إلا أن الشعور العارم بالبهجة والانشراح، اعترى صدري، ودموع السعادة والفرح كادت تفيض من عيناي، وأنا أقلب بأناملي ألبوم الصور الناطقة التي تتحدث عن أنشطة مركز النور للمكفوفين وتدريب المعاقين بمحافظة حضرموت، دقائق معدودات تركت على أثرها الألبوم مرغماًً، لأتفرغ لإجراء حوار صحفي مع الأخ سعيد عبدالله باثقيلة، مدير المركز، والأخت نجلاء سالم بارماده، مديرة مدرسة المركز، فإلى التفاصيل.
تأهيل وتعليم فئة المكفوفين
باثقيلة: لقد انبثق مشروع مركز النور من جمعية المكفوفين الخيرية عام 1970م وقد هدف من تأسيسه إلى رعاية وتأهيل وتعليم فئة المكفوفين، ولكن مع مرور الزمن أخذت الإدارة تفكر في كيفية الاهتمام ببقية الشرائح كالصم البكم مثلاً والذي تم ضمهم وفتح الباب أمامهم للتحصيل العلمي وكان ذلك منذُ عام 1999م وقطع المركز خلال تلك الفترة خطوات متقدمة خاصة بعد ازدياد الطلاب الوافدين إليه من شريحتي ( المكفوفين – الصم البكم ) وكان يتخرج منهم من يتخرج بعد الصف التاسع ومنهم من يواصل مشواره التعليمي الثانوي والجامعي.
ويعتبر هذا المركز الوحيد في محافظة حضرموت عامة وأخذت تمتد ولا زالت خدماته إلى محافظتي المهرة و شبوه، تأصيلاً للهدف الرئيسي المتمثل في الاهتمام بهذه الشريحة وتأهيليهم حسب قدراتهم، والعمل على حل المشاكل والصعوبات التي تعترضهم، وشملهم بالرعاية الصحية والمتمثلة في تقديم الأدوية والعلاجات وغيرها وكذا التخطيط السمعي للمعاقين سمعياً وكل ما يحتاج إليه المعاق من رعاية صحية .
وعملاً بروح ديننا الإسلامي الحنيف، وإيماناً بإنسانية الفرد المعاق وحقه في الحياة الكريمة واستناداً إلى توجيهات القيادة السياسية وإلى البرنامج الانتخابي لفخامة الأخ / علي عبدالله صالح - رئيس الجمهورية بضرورة رعاية وتأهيل المعاقين والاهتمام بهم باعتبارهم مواطنين لهم الحق في الحياة الكريمة أسوةً ببقية أفراد المجتمع، حرصنا على التدخل الواعي المخطط لإحداث تغير يقصد به تحقيق توافق الإنسان وتحسين أداءه الاجتماعي وتفعيل الأدوار والوظائف التي يطلع بها في عالم اليوم بهدف رفع مستوى معيشته ورفاهيته . ولهذا فقد سعت إدارة المركز خلال العام 2007 – 2008م لتحقيق العديد من الإنجازات في الجوانب التعليمية والمهنية والتي تمخضت إكمال مهام فترة الإعداد والتحضير المرسومة للفصلين الدراسيين الأول والثاني.
65 معلم لـ165 تلميذ
عدد التلاميذ بالمركز للعام 2008- 2009 مائة وخمسة وستين تلميذ وتلميذة وعدد المعلمين في المركز ثلاثة وعشرين معلم أٍساسي، تسعة عشر المحولون من مكتب وزارة التربية، وثلاثة وعشرين المتطوعون
مهام قسم الأخصائي الاجتماعي
نشير إلى هذا القسم بشكل منفرد لما له من أهمية خاصة داخل المركز حيث أنه استطاع أن ينجز خطته التي رسمها بشكل ممتاز سواءً كانت مكتبية أم ميدانية . فقد تم استكمال النزول الميداني للطلاب الجدد الملتحقين بالمركز لهذا العام خلال الفتــــــــرة من 25/2 - 14/5/ 2008م عدد الحالات20 بالتناصف مابين الذكور الإناث.
كما قام القسم بمهام تشكيل جماعات للطلاب والإشراف عليها والاهتمام بها وهذه الجماعات هي الهلال الأحمر و أنصار البيئة و المتفوقون دراسياً والنظافة والنظام. ونحن هنا كإدارة مدرسة نشيد بجهود قسم الأخصائي الاجتماعي
خدمات التأهيل المهني
وقالت الأخت نجلاء سالم بارماده مدير المدرسة: شهد هذا العام التخطيط الجيد ووضع البرامج لهذه الخدمات لما لها من أهمية قصوى في حياة المعاق. وهي ضرورة اقتصادية وإنسانية حتى يتحولوا إلى طاقات إنسانية ، وينالوا حقهم في التنمية والثقافة والإبداع ويعبروا عما في داخلهم.
حيث أعدت إدارة المدرسة شهادات فرعية لهذه المواد لتقييم نشاط كل طالب طوال العام الدراسي.
أقسام خدمات التأهيل:
قسم النجارة والنحت، قســم الخياطـــة ويبلغ عدد المدربات في القسم ثلاث مدربات إضافةً إلى الطالبات الثابتات لهذا القسم وعددهن ستة طالبات من ذوي الإعاقة السمعية .
حيث يتم نهاية العام الدراسي تقييم الأعمال اللاتي أنجزت من قبل ثلاثين طالبه في القسم.
ونحن كإدارة نشيد بما ينجزه هذا القسم من الأعمال ونطمح لافتتاح قسم خاص للعرض وتسويق ما يتم إنتاجه ليعزز من عمل الطالبات المعاقات ويصقل إبداعاتهن.
قســم الكهربـــاء
وهو من أصعب الأقسام حيث تقدم خدماته للطلاب من ذوي الإعاقة السمعية للصف الخامس – السادس – السابع – الثامن والبالغ عددهم اثنان وثلاثين طالب، وشهد هذا العام تطبيق أربعة من الطلاب خارج المركز أي العمل في التمديدات المنزلية تحت إشراف مدرب كهرباء ماهر .
قسم التكييف والتبريد
يسير العمل داخل القسم من خلال جدول الحصص المعدة بمعدل حصتين لكل صف من الصف الخامس إلى الثامن حيث بلغ عدد طلاب القسم اثنان وثلاثين طالب ، ويتم تعليم الطلاب الصم البكم على عملية التكييف والتبريد بطريقة نظرية وعلمية من قبل مدرب ذو خبرة جيدة.
قسـم الكمبيوتــر
يقدم هذا القسم خدمات كاملة في علوم الكمبيوتر للطلاب الصم حيث يبدأ التعليم من الصف الثاني وحتى السادس حسب نظام الحصص وهي بمعدل حصتين لكل صف أسبوعياً تحت إشراف معلم ومعلمة من خريجي قسم الحاسوب وقد بلغ عدد المستفيدين اثنان وثمانين طالب وطالبه
قسـم التدبير المنزلـي
يعمل هذه القسم على تدريب الطلاب والطالبات الصم والبكم من( الصف الرابع إلى الصف الثامن ) على كافة الأعمال المنزلية وذلك من خلال الحصص المنظمة في الجدول المدرسي بمعدل حصتين لكل صف حيث بلغ عدد المستفيدين سبعة وسبعين طالب وطالبه ويتم العمل تحت إشراف مدربة متخصصة في هذا المجال.
قسم الفنون التشكيلية :-
وقد بلغ عدد المستفيدين من القسم مائة وأربعة طالب وطالبه
النشاطات اللاصفية: يشهد هذا القسم العديد من النشاطات اللاصفية بمشاركة جميع الشعب وتمثلت في الآتي :-
إصدار المجلات الحائطية الشهرية والفصلية من قبل رؤساء الشعب والأقسام. تكوين جماعات مثل :- جماعة أنصار البيئة جماعة النظـــام وتعمل داخل المركز، وجماعة الهلال الأحمر.
إقامة الرحلة السنوية للطلاب والطالبات وكانت إلى منطقة غيل باوزير.
الأنشطة اللاصفية المنعقدة في الفترة المسائية :-
حصص التقوية : و تم تنظيمها لتلاميذ الصفوف من الصف الرابع إلى الصف التاسع في مواد اللغة العربية – الرياضيات – اللغة الإنجليزية.
النشاط الرياضي :- في ألعاب كرة القدم والتنــــــــس والشطرنــج ورمي القــرص.
الزيارات الميدانية
قام طلاب الصف التاسع بمعية مدرس مادة العلوم بزيارة لمختبر مستشفى ابن سيناء التعليمي. زيارة جماعة الهلال الأحمر بمرافقة المساعد الطبي والباحث الاجتماعي إلى مستشفى ابن سينا التعليمي للتعرف على أقسام المستشفى. قام طلاب الصف التاسع بزيارة إلى مختبر مدرسة الميناء.
زيارة أطفال روضة المركز إلى روضة 30 نوفمبر بمعية مشرفات الروضة بغرض دمجهم والتعرف على الأعمال الذي يقوم بها أطفال روضة30 نوفمبر.
الرحلة الترفيهية لتلاميذ المركز والمعلمين لصنعاء وعدن.
برامجنا المستقبلية
افتتاح المبنى الجديد الملحق بالمبنى الحالي خلال العام الدراسي 2008- 2009م. افتتاح فصول الدمج في مدرستي خوله وشهاب خلال العام الدراسي 2008-2009م بعد أن تم تأثيثه من قبل صندوق المعاقين. متابعة تأثيث المبنى الجديد من قبل الصندوق الاجتماعي للتنمية وأيضاً تأثيث الدورين التي بنيت على حساب فاعل الخير وتأثيثها من قبل صندوق المعاقين وأهل الخير.إقامة غرفة مصادر تعليمية. إقامة وحدة المعالجات النطقية. التهيئة والإعداد لفتح فصول جديدة للإعاقة الذهنية في المركز . المتابعة في سرعة إنشاء المختبر العلمي مع أدواته ومستلزماته.
المتابعة في إقامة دورات تأهيلية للكادر التعليمي والمهني في الإعاقة السمعية والبصرية والذهنية. المتابعة في استقدام مدربين من الخارج ذو كفاءة عالية لتأهيل الكادر التعليمي بالمركز. المتابعة في إقامة زيارات لتبادل الخبرات بين المراكز داخلياً وخارجياً في مجالات طرق التدريس الحديثة .المتابعة في تجهيز وحدة الكمبيوتر بأجهزة حديثة تتواكب والتطور الحاصل نظراً لقدم الأجهزة الموجودة بالوحدة. المتابعة في توفير القواميس الإشارية الموحدة للغة الإشارة. المتابعة في تجهيز وتأثيث وحدة التدبير المنزلي.
